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quinta-feira, 19 de outubro de 2017

CALIGRAFIA


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MEDIDAS DE MASSA


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sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017

sábado, 16 de janeiro de 2016


Responda.

a-O que você entende por "Comece com o pé direito!"?

b- Que dica(s) sugerida(s) na matéria você acha que se aplica(m) exclusivamente à sala de aula? Justifique.

c-As dicas foram escritas em registro formal ou informal? Justifique sua resposta com um exemplo.

d- Na sua opinião, o uso desse registro foi adequado?

Fonte: Porta Aberta  Língua Portuguesa 5º ano, editora  FTD. p.13





quinta-feira, 14 de janeiro de 2016

CAPINHAS 2016








VOLTA ÀS AULAS


Muitos  jornais publicam suplementos infantis. Observe a primeira página de um deles,
Responda.

a-  Qual é o assunto da reportagem de capa desse suplemento?

b- Se o leitor quiser ler a reportagem, onde ele vai encontrá-la?

c- O que a criança fotografada está fazendo?

d- Qual é a intenção de mostrá-la assim?

AGORA O TEXTO  LEIA A SEGUIR COM BASTANTE ATENÇÃO.



1- Responda.

a- A que leitor a reportagem que você leu é dirigida?

b-Qual é o título da reportagem?

c-Qual o assunto da reportagem?

d-Você considera  essa reportagem importante para leitores de sua idade? Por quê?


2- Releia um trecho reportagem.

    "  (...) Pra não ter problema de chegar na sala de aula e ficar "pescando" de sono na carteira(...)"
  • O que você entendeu por ficar pescando

... Recordando..
3- A reportagem usou o registro informal no texto.
  • Encontre na reportagem três exemplos dessa linguagem e escreva no caderno.
4- Copie a frase abaixo escolhendo a alternativa que melhor a completa. Em seguida, justifique sua resposta.

Nessa reportagem, o uso do registro informal  é adequado porque...........

a- a matéria se destina ao público infantil.
b-contribui para que o público-alvo ( crianças )  se identifique  se identifique com ela e se envolva com as informações.

5- Qual é a recomendação do doutor Shigueo para conseguir acordar bem cedo quando as aulas recomeçam?

6- Os títulos das reportagens podem vir acompanhados de um pequeno trecho, que fica destacado no corpo da matéria, chamado olho . Ele também tem a função de chamar a atenção do leitor. oferecendo mais informações alem das mencionadas no título.

a- Qual o olho da reportagem?
b- O olho dá pistas sobre o que vai tratar a reportagem? Justifique.

Fonte:  Porta Aberta Lingua Portuguesa -5º ano. Ed. FTD;p. 10-12








sábado, 31 de janeiro de 2015

VOLTA ÀS AULAS -TEXTOS


          Esta é a capa do suplemento infantil Super!, do jornal Correio Braziliense, de onde foi tirada a matéria "Comece o ano letivo com o pé direito" que você vai ler a seguir.


Responda oralmente.

a- Em que páginas do suplemento está a matéria que você vai ler?
b- Pela imagem da capa e pela manchete "Ano-novo, tudo novo", que assunto será tratado na matéria?

AGORA LEIA A MATÉRIA

          COMECE O ANO LETIVO COM O PÉ DIREITO

          Voltar à escola também pode ser tudo de bom. Você quer saber quem são os novos colegas da sala, quem é o professor... e ainda tem aquela curiosidade pelos segredos que os novos livros escondem. Todo ano é a mesma coisa, mas é tanta expectativa que sempre parece a primeira vez! Para começar o ano bem  é preciso ter coragem e enfrentar todas as novidades. O que não pode é deixar a ansiedade e o medo das descobertas atrapalharem os estudos ou as amizades. Aproveite as dicas que o Super! preparou com a ajuda da terapeuta Daniela Faria. O retorno às slas de aula vai ser sem problemas.

(...)

Na sala de aula
  • Anote todas informações importantes dadas pelo professor 

  • Não dê bobeira durante a aula, aproveite para anotar o conteúdo. Você vai precisar disso mais tarde!
  • Se você estiver começando em uma escola nova, não precisa ficar assustado! Participe das aulas e, logo, você se sentirá em casa.
  • Caso o professor seja novo, escute com atenção tudo o que ele disser. Aqui também vale a dica de participar das aulas que, aliás. vale em qualquer situação.
  • Quando você tiver dúvidas, pergunte! Não precisa ter medo ou vergonha, pergunte mesmo! É melhor perguntar logo do que ficar com a dúvida pra você.
Em casa
(...)
  • Converse com sua família e crie uma rotina em casa. É importante ter um horário certinho para as refeições, para o lazer, para dormir e ...para estudar!
  • Procure  formas mais saudáveis de diversão. Ler um livro ou  um gibi, por exemplo, pode ser mais legal do você imagina e ainda te ajuda a conhecer melhor a nossa língua.
Com os colegas

(...)
  •  \Nunca aceite participar de uma brincadeira violenta ou perigosa. além de se machucar, você pode machucar algum amigo. A violência nunca é divertida e sempre acaba mal.
  • As brincadeiras sempre são melhores quando muita gente participa. Não deixe nenhum colega para trás, você com certeza não gostaria que fizessem isso com você!
  • Se alguém te irritar ou for procurar confusão com você, respire fundo, conte até  e ... deixe o bobão metido a valente de lado! Brigar não compensa! Mas se ele tentar bater em você, chame a professora e conte para os seus pais.
  • Se o problema é a timidez ou a dificuldade para fazer amigos tente mostrar suas qualidades e tudo aquilo que você tem de melhor. Sempre tem outra criança bem legal esperando para conhecer novos amiguinhos.
Você quer voltar para a escola?




Fonte: Livro Porta Aberta  5º ano, ed. FTD